IB 도입 컨설팅과
인증 준비의 핵심

1. 도입 목적과 프로그램을 먼저 정합니다

PYP·MYP·DP·CP는 대상 학년과 교육과정 구조가 다릅니다. 학교의 설립 목적, 학생 구성, 기존 교육과정, 진학 경로와 교원 역량을 기준으로 적용 프로그램과 도입 범위를 결정해야 합니다.

• 학교 비전·학습자상과 IB 철학의 정합성
• 대상 학년과 기존 국가교육과정의 연계
• 학생·학부모 수요와 진학 경로
• 교원 구성·언어정책·시설·예산 조건

2. 준비도 진단을 사업계획으로 전환합니다

현재 상태와 IB의 프로그램 기준·실행요건 사이의 차이를 진단한 뒤, 교육과정·학교정책·전문성 개발·조직·예산을 하나의 실행계획으로 연결해야 합니다.

• 교육과정 편성·평가·시간표
• 언어·포용·학업윤리 등 학교정책
• 학교장·코디네이터·교원 역할
• 연수·컨설팅·인증 관련 비용과 연차별 예산

3. 후보학교와 인증 단계에 대응합니다

IB 공식 절차는 검토, 후보학교 신청, 후보단계의 컨설테이션, 인증 신청, 확인 방문과 최종 결정으로 이어집니다. 각 단계의 자료와 학교 현장의 실제 운영이 일치해야 합니다.

• 관심 등록과 사전 검토
• 후보학교 신청 및 학교 프로필
• 컨설테이션과 개선과제 이행
• 인증 신청·증빙자료·확인 방문 대응

4. 인증 이후의 운영 지속가능성을 확인합니다

인증 획득만을 목표로 하면 교원 피로도와 운영비 부담이 커질 수 있습니다. 교원 충원, 전문성 개발, 프로그램 평가와 학교 개선을 지속할 수 있는 운영구조가 필요합니다.