1. 지역의 교육국제화 필요성을 입증합니다
인구·학령인구·외국인 주민·산업·대학·국제교류 자원을 함께 분석해, 왜 해당 지역에 교육국제화특구가 필요한지 정책 문제와 대상 집단을 분명히 해야 합니다.
- 학령인구와 교육수요
- 외국인 주민·유학생·글로벌 인재 현황
- 지역 주력산업과 대학의 국제화 기반
- 기존 국제교육 사업과 인프라
EDUCATION INTERNATIONALIZATION ZONE
지자체와 교육청이 교육국제화특구를 준비할 때 검토해야 할 지역 여건, 특화모델, 추진체계, 사업계획과 성과관리의 핵심을 정리합니다.
KEY TAKEAWAYS
인구·학령인구·외국인 주민·산업·대학·국제교류 자원을 함께 분석해, 왜 해당 지역에 교육국제화특구가 필요한지 정책 문제와 대상 집단을 분명히 해야 합니다.
다문화·외국어 교육, 지역산업, 대학과 외국인 정주 가운데 지역 수요가 확인되는 분야에 예산과 인력을 집중해야 합니다.
지자체·교육청·대학·학교·산업체의 역할, 의사결정 구조, 예산 분담과 연차별 추진일정을 명확히 해야 지정 이후 사업이 중단되지 않습니다.
지정 신청서 작성에 그치지 않고 사업별 기준선, 산출지표와 성과지표를 설정해 연차평가와 후속 보완이 가능한 관리체계를 마련해야 합니다.
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지역 현황을 조사하고 특구 기본계획, 기관별 업무, 세부사업과 심사 대응자료를 작성합니다.